Prépa'Materestelle

Réflexions sur la Pédagogie en Maternelle, ressources et préparations

10 octobre 2009

Notes d'information à destination des parents à la rentrée qui reprend les objectifs de la Petite Section

Buts_et_objectifs_de_la_classe_de_PS1

OBJECTIFS_PS2__14p

Ces documents m'ont été envoyés par Véronique.

Merci Véronique!!!

13 août 2009

livret d'identité

hnpcxic5

Je me suis inspirée de http://petite-section-a-chouffet.over-blog.com/pages/Le_livret_didentite-91986.html et de http://www.minimat.net/pagevedette.html

pour fabriquer un support pour le livret d'identité individuel qui sera rempli en classe et dans les familles dès la rentrée (enfin, après explication à la réunion de rentrée, il me semble). Ca me parait être un excellent support de langage pour des enfants de PS qui font leur première rentrée à l'école.

Livret_d_identite

Je remercie Monique pour m'avoir autorisée à me servir de son document et de ses idées! Elle a déjà préparé son blog pour la rentrée 2009/2010 et le design est très chouette!

C'est ici.

Si j'ai choisi de faire ce livret c'est aussi parce que je souhaite travailler cette année en cohérence avec un projet de classe sur le thème du "Moi et les autres". J'ai commencé à établir le projet sur l'année mais il ne me convient pas vraiment, il est incomplet et j'ai du mal à le remplir pour jusqu'à la fin de l'année! Je vous le transmets donc tel que, mais dans l'attente d'une aide de votre part (je sais... c'est les vacances!!!). N'hésitez pas à me faire parvenir vos critiques sur les incohérences, le manque de lisibilité... ou vos suggestions, idées pour l'etoffer un peu!

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Moi_et_les_autre1

22 juillet 2009

Nouveaux documents

J'ai refait mes programmations annuelles!

Sur le sujet, vous pouvez consulter: http://soutien.over-blog.fr/categorie-10606596.html, je me suis très largement inspirée de la programmation annuelle proposée par Aurélie, sur ce même site!

Programmation_annuelle

et la programmation pour "les gestes de l'écriture", décomposée en "préparation à l'écriture", selon Dumont, "graphisme" et "motricité fine"

programmation_gestes_Ecriture

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23 avril 2009

Période 5

Afin de prévoir mon travail sur la période, j'ai préparé un tableau qui m'aide à visualiser d'un coup le nombres de semaines de travail, les dates importantes, les incontournables (fêtes des mère et père, sorties...)

Le voici, il est encore à compléter, je le réactualiserai sur le blog en même temps que je le réactualise dans mon ordi!

PERIODE_5

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13 mars 2009

Organisation de ma classe

Comme je suis remplacée ces deux premières semaines de la période 4, j'ai préparé pour mon remplaçant un topo sur l'organisation de ma classe. je me suis dit que je ne lui rendais pas service avec mon fonctionnement de classe! La moindre des choses, était donc de lui expliquer en détail. Je vous transmets ce doc:

http://www.upload-drive.com/9738/Organisation_de_ma_Classe_pdf

puis cliquez sur "Download"

Et aussi, mes progressions à partir de celles transmises par mon IEN:

Progressions_Estelle

25 février 2009

progressions, programmations

Sur le site de mon Inspection académique, il y a depuis peu des progressions pour chaque classe et chaque domaine d'activité:

http://www.ac-nice.fr/ia83/ienlesarcs/spip.php?article200

http://www.ac-nice.fr/ia83/ienlesarcs/spip.php?rubrique105

http://www.ac-nice.fr/ia83/ienlesarcs/spip.php?rubrique104

http://www.ac-nice.fr/ia83/ienlesarcs/spip.php?article203

Plus simples mais aussi peut-être plus lisibles que celles que j'avais fait en début d'année?...

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08 juillet 2008

Progressions annuelles en PS

Voici mes progressions annuelles dans les 6 domaines d'activités décrits dans les nouveaux programmes de 2008:

1. S'approprier le langage

Echanger, s'exprimer

Comprendre

Progresser vers la maîtrise de la langue Française

2. Découvrir l'Ecrit

Se familiariser avec l'écrit

Se préparer à apprendre à lire et à écrire

3. Devenir élève

4. Agir et s'exprimer avec son corps

5. Découvrir le monde

Découvrir les objets

Découvrir la matière

Découvrir le vivant

Découvrir les formes et les grandeurs

Approcher les quantités et les nombres

Se repérer dans l'espace

Se repérer dans le temps

6. Percevoir, sentir, imaginer, créer

Le dessin et les compositions plastiques

La voix et l'écoute

Ouvrir le fichier: Programmation_Petite_section_Estelle

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