22 novembre 2009
Un brevet pour l'étude de l'album
Voici un brevet pour évaluer le travail fait sur l'album "Toutes les couleurs".
Notre album individuel est bientôt terminé, je le prendrai en photo pour vous le montrer!
08 novembre 2009
brevets
Voici quelques brevets envoyés par des collègues:
Envoyé par Laetitia (http://maternellaetitia.over-blog.com/), un brevet pour un atelier Montessori (compte-goutte/ alvéoles)
Envoyés par Chris (Plusieurs brevets du domaine Découvrir le monde)
Envoyé par Monique (avec les oeufs gigognes de Playskool que l'on ne trouve malheureusement plus dans le commerce)
Merci à vous toutes!
28 septembre 2009
fiche brevet coin bibliothèque
A utiliser peut-être plus sous forme d'évaluation par l'adulte, un nouveau brevet:
1/ fréquenter le coin bibliothèque
2/ Prendre un livre dans le bon sens
3/ Tourner les pages du livre dans le bon sens.
Merci à Moustache pour ses images! à S comme "Signalétique": ici
23 septembre 2009
Le classeur des brevets
Pour ranger mes brevets, j'ai choisi d'utiliser un classeur.
Dans ce classeur, des pochettes plastiques sur lesquelles j'ai écrit le prénom de l'enfant (pour remettre la fiche à sa place lorsqu'on a finit de remplir le brevet) et rangées dans l'ordre alphabétique des prénoms.
Dans chaque pochette une feuille bristol A4 où je colle le brevet au fur et à mesure de son utilisation.
Pour l'instant, l'utilisation de la fiche se fait avec moi et à mon initiative. Si j'arrive à rendre les élèves autonomes avec ça, ils auront cette pochette dans leur casier.
Quand la feuille est terminée (il y a trois brevets dessus) on la range dans le classeur d'activités de l'enfant, après le "travail" et un intercalaire expliquant le fonctionnement des brevets pour les parents.
02 septembre 2009
Quelques brevets
Les fidèles de ce blog savent que depuis l'année dernière, j'essaie de mettre en place dans ma classe l'organisation décrite par Christine dans son site http://maternailes.net/, une référence pour moi!!!
Je vous propose ici quelques brevets que j'ai préparé pour ma classe de petite section.
Pour comprendre et utiliser les brevets, je vous renvoie ici, et sur toutes les autres pages du site d'ailleurs qu'il faut prendre le temps de lire pour intégrer cette organisation révolutionnaire!*
Voici les brevets:
http://www.upload-drive.com/file/3125/fiche-brevets-1-pdf.html , cliquez sur "download". Ce fichier est trop lourd pour que je puisse le publier sur le blog!
* Hier mon Atsem m'a demandé avec beaucoup de craintes si nous reprenions la même organisation. Sa crainte était que nous revenions aux groupes de couleur!!! Réticente au début de l'année dernière (elle pensait que ce serait trop compliqué pour des petits), elle a trouvé le système super et ne veut plus s'en passer!!!
Merci à Christine pour ses idées, le partage de ses idées, ses conseils et sa grande bienveillance à mon égard!
26 août 2009
Voici la fiche d'observation individuelle refaite. Je parlais de cette fiche l'année dernière déjà (dans la catégorie "évaluation"). Je m'étais inspirée d'un document trouvé ici.
J'en ai fait une par élève. Effectivement, encore beaucoup de photocopies et de papier mais ce "cahier d'observation" s'est révélé très utile, notamment pour les élèves en difficulté. J'y notais aussi tous les évenements marquants de la vie scolaire ou familliale de l'enfant. Lorsqu'à la fin de l'année nous avons dû faire trois équipes éducatives, c'était très pratique de pouvoir retrouver toutes sortes d'informations concernant les enfants (progrès, difficultés,...)
fiche_d_observation_individuelle
J'ai aussi préparé une première fiche d'évaluation dans le domaine "S'approprier son langage":
Comprendre une histoire courte et simple racontée par l’enseignant : répondre à quelques questions très simples sur le texte écouté ; guidé par le maître ou par des images, reformuler quelques éléments de l’histoire écoutée. (passation individuelle)
22 juillet 2009
livret d'évaluation et comment l'exploiter!
J'ai jeté un oeil au nouveau livret que nous utiliserons dès la rentrée prochaine. Il est là.
Merci Chantal, ce lien ne fonctionne plus ou pas pour le moment donc voici un autre accès à ce document:
J'ai fabriqué un document qui devrait m'aider à utiliser ce nouveau livret (beaucoup plus long à remplir que celui des années précédentes!!!)
Document_d_aide___l_evaluation
Je devrais y joindre les fiches d'évaluations qui vont avec, heu, bientôt!
04 février 2009
Prise en charge des difficultés des élèves
En rédigeant le compte rendu de notre animation pédagogique de ce matin (Nous devions faire le bilan du dispositif d'individualisation des parcours mis en place dans l'école), j'ai trouvé deux documents très intéressants sur le site http://www.ien-vesinet.ac-versailles.fr/
Dans "Animation pédagogique sur l'aide personnalisée Cycle 1", à droite, cliquez sur:
Grilles d'aides à la mise en oeuvre de l'aide personnalisée
et sur
Diaporama sur l'aide personnalisée
27 septembre 2008
Observer chaque élève...
J'ai fait une fiche d'observation/ évaluation individuelle pour chaque élève.
(Je me suis inspirée d'un livret à l'attention des parents que j'ai trouvé sur le site d'une école, mais je ne me souviens plus où. Si vous reconnaissez ce document, merci de me le signaler afin que je cite mes sources!!!)
Merci à Amélie qui me signale que le document dont je me suis très largement inspirée provient du site de Lilli: http://www.gommeetgribouillages.fr/Lilli/Cycle1.htm
Un super site que je vous conseille d'ailleurs!!
J'ai demandé à l'auteur (à postériori) l'autorisation d'utiliser son document pour créer et surtout publier le mien. Vous comprendrez bien, (et moi aussi d'ailleurs!!) que si celle-ci m'est refusée, je retirerai ce document!
J'espère trouver le temps de noter ce que j'observe pour chaque enfant et surtout trouver des moyens pour les aider à progresser. Peut-être un peu trop ambitieux??!!
Cette fiche est assez rapide à remplir, du moins dans sa première partie, il suffit d'entourer la proposition qui correspond à l'élève.
Je veux mettre une photo de chaque enfant et regrouper toutes ces fiches dans un classeur facilement accessible pour noter ce que je remarque dans la journée.
fiche_d__val_individuelle___Copie
Dîtes moi ce que vous en pensez!
10 juillet 2008
Langage Oral
S'approprier le langage
A partir de mes progressions: Compétences à acquérir et activités (très peu développé) puis grilles d'observation des élèves:
