18 mai 2009
Rituels
Pour faire évoluer le rituel de la date dans ma classe, je me suis inspirée de l'idée de Nanoug sur son excellent blog "Le tour de ma classe": http://tourdeclasse.canalblog.com/archives/se_reperer_dans_le_temps/index.html
Voilà le résultat:
Bon, en mai, pas d'évènement dans notre classe (ni anniversaire, ni sortie) à afficher à gauche de la frise. Nous déplaçons une pince à linge sur la bande et mettons une petite gommette sur chaque jour passé. Les enfants ont bien compris que le temps passe!
Autre outil pour la date. Celui-là, je le dois à Céline, ma collègue de MS qui, de retour de stage nous a fait profité de toutes les bonnes idées qu'elle a vu! Merci Céline!
Alors, c'est un petit livret, plastifié, relié. Les jours se suivent. Pour les MS ou GS on peut ajouter les nombres et les mois (on tourne chacun indépendamment). Le mieux serait d'en fabriquer un par enfant afin que chacun manipule au moment de mettre la date. Voici le mien pour mes PS:
Commentaires
éternel recommencement
En effet j'aime bien aussi ce système de pages qui tournent car ça montre bien le caractère cyclique de la semaine et l'éternel recommencement de la succession des jours !
Merci encore une fois!
Merci Estelle, encore pleins de bonnes idées sur ton blog, je trouve que c'est vraiment super!
Je vois que tu t'es bien faite plaisir avec tes commandes (tu devais avoir pleins de sous.....pour commander tout ça). Amuses-toi bien avec tes loulous et tous vos nouveaux jeux.
Merci Nanoug et Laetitia!
@ bientôt
Estelle
je découvre ton blog et je suis ravie de voir quelqu'un qui a du gnac !!je ne connaissais pas la méthode de Danièle Dumont. peux tu m'en dire quelques mots avant que je l'achète
j'ai été ravie de découvrir que j'avais eu la même idée que toi pour le petit calendrier hebdomadaire où j'ai ajouté ce que fait notre mascotte (jour de bibliothèque, piscine , jour d'école ou maison...) chaque élève en a fait un pour la maison et les parents qui ont joué le jeu m'ont assuré qu'ils se repéraient bien mieux ils ont même ajouté des choses en fonction de leurs activités ! depuis, je le refais tous les ans!!à bientôt !
Bonjour Dany et merci pour ton commentaire!
Si tu veux en savoir un peu plus sur la méthode Dumont, cliques sur "Dumont" dans les tags (colonne de gauche), tu trouveras quelques articles que j'ai publié et des liens.
Pour le calendrier, tu le donnes à la fin de l'année ou chaque enfant en a un pour l'école et un pour la maison?
Je voulais juste repréciser que ce n'est pas mon idée mais que ma collègue Céline a ramené cette idée d'un stage!
Bonne continuation, @ bientôt
Estelle
BONSOIR
j'ai fait faire un calendrier perso pour la maison et l'école à chaque enfant avec une technique d'arts pla différente pour chaque jour.
je suis vraiment admirative devant ton blog! la quantité de travail et la disponibilité que cela doit te demander, c'est hallucinant, comme on dit aujourd'hui!)
j'avoue que j'ai piraté tes progressions parce que les miennes n'étaient pas à jour !!
cette année, je change d'école, de classe, de région .. et je suis un peu sur les starting blocks !
bonne fin de vacances
dany
Merci Dany pour tes explications!
Pas de problème pour les progressions, d'autant que tu prends la peine de me le dire et le temps de me laisser un petit mot!!!!
Je te souhaite de bonnes vacances en attendant la rentrée des changements!!
Estelle
jours et couleurs
Je vois que tu as une couleur pour chaque jour, moi jusqu'à présent, je laissais les jours sans école en blanc. Et ma mascotte n'avait de gilet que les jours de classe. je change d'école, je dois refaire tous mes affichages en plus de la direction (nouveauté) alors je flippe un peu à l'approche de la rentrée et je me pose beaucoup de questions.comme bande numérique jusqu'à 31 en PS.
Viviane
Tu peux peut-être faire évoluer tes rituels en cours d'année. Je n'introduis le calendrier qu'au moment de Noël (calendrier de l'avent) et je n'ai pas de bande numérique en début d'année, on la fabrique dans l'année et si elle se termine à 6 en juin mais qu'elle est bien comprise alors, je suis contente!
Il y a de supers sites qui donnent des progressions pour les rituels sur internet. Tu peux faire une recherche ou aller faire un tour sur le Portail de Stepfan pour trouver ce genre d'info!
Je comprends ta peur! J'ai eu une direction en T2 (comme on dit maintenant), à 23 ans dans une nouvelle école, avec une classe de MS/GS, sans décharge, avec des collègues odieuses. je n'en garde pas que de mauvais souvenirs!!!
Sérieusement, je te souhaite une bonne rentrée, cool, zen!
Bon courage!
estelle
Perso, et ma conseillère pédagogique est d'accord avec moi, il vaut mieux commencer dès le "1er septembre" ce genre de chose, tout comme la reconnaissance des prénoms, les enfants évoluent à leur rythme, et à Noël presque la moitier de ma classe reconnait son prénom, pour ce qui est des jours de la semaine ils prennent plaisir de la chanson des jds dès la rentrée, et cette année,avec T'choupi!;-)
Je comprends ton point de vue et celui de ta conseillère mais faire le rituel de la date en mettant les jours dans le calendrier m'a semblé complètement abstrait pour mes élèves et j'évite de prolonger le temps du regroupement en début d'année. Il se borne au jour de la semaine, nous apprenons une comptine, nous travaillons sur la succession des jours de la semaine et sur le fait que l'on recommence tous les 7 jours.
Les prénoms sont affichés sur les portes manteaux et j'introduis assez tôt les étiquettes de présence mais pas avant de les avoir présentées aux enfants, de les avoir travaillées avec eux et d'avoir fait les photos! Ils reconnaissent aussi leur prénom à Noël.
Je reste persuadée que les rituels doivent évoluer tout au long de l'année pour qu'ils soient accessibles pour tous dès la rentrée.
Merci de nous faire partager ton expérience, le débat reste ouvert, l'essentiel étant d'avoir une réflexion constante sur sa pratique!
A bientôt
Estelle
Qu'appelles tu "metre la date dans le calendrier"? en début d'année je fais les jours de la semaine(on avance t'ch dans les maisons), et on colle l'étiquette du petit farceur sur le panneau du mois, c'est tout...après j'introduis la date sur une bande numérique (1 à 31). Au fur et à mesure des mois je colle les panneaux des mois les uns à côté des autres avec une affiche décorée avec des photos, objets,...découvertes du mois...A mon avis nous sommes sur la même longueur d'onde mais les termes ne sont pas les mêmes..lol...
Pour ce qui est des prénoms idem que toi...que fais-tu comme "jeux" de mon côté, par ex, je leur donne leur ref en main, des étiquettes prénom au sol et ils se baladent ds la salle, à l'arrêt de la musique ils prennent leur étiquette, cela permet aux plus petits d'avoir moins de choix.Généralement les plus grands se dépêchent de prendre LEUR prénom!
Oui, Sabine, je pense que nous sommes bien sur la même longueur d'ondes!
J'aime beaucoup ton idée de jeu avec les étiquettes!
Merci pour les documents que tu m'as envoyé, je m'en occupe dès que possible!
@ bientôt
Estelle
Concernant les salopettes de tchoupi
Bonjour Estelle
Je trouve que ton site est une véritable mine d'or! Débutant en maternelle chez les tps/ps , je voulais te poser une question sur les salopettes de tchoupi.
Chaque jour, tu changes ses salopettes à partir d'une affiche. Mais je vois que tu as aussi une mascotte tchoupi et j'imagine que tu ne changes pas les salopettes sur la peluche.
Ma question est donc:"est-ce que les enfants comprennent que l'on change les salopettes du tchoupi virtuel (c'est à dire celui qui est collé au tableau) alors que le vrai tchoupi a toujours sa salopette bleue?
Est-ce qu'ils comprennent cette action?
Bonjour Camille!
Merci pour tes compliments!
Alors tu vois, je n'ai jamais eu de réflexion ni de question à ce sujet par les élèves (ni en MS, d'ailleurs!) C'est effectivement une question que l'on pourrait se poser mais apparemment, ça ne gène pas les enfants! Hélàs, il n'existe pas à ma connaissance de T'choupi tout nu et je n'ai aucun talent de couturière pour fabriquer des salopettes en "vrai"! Alors voilà!...
@ bientôt
Estelle
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